為推進(jin)“一刊(kan)(kan)一策(ce)”的實(shi)施，9月(yue)15日下午，湖(hu)北長(chang)江(jiang)報刊(kan)(kan)傳媒（集團）有(you)限公(gong)(gong)(gong)司黨(dang)委(wei)副(fu)書記、總經理周(zhou)發秋帶領報刊(kan)(kan)集團教育期刊(kan)(kan)中(zhong)心總監胡雙(shuang)平、大家(jia)公(gong)(gong)(gong)司總監吳壘及(ji)《民風》編輯部主(zhu)任劉(liu)昉一行到《湖(hu)北應急(ji)管(guan)理》雜志社進(jin)行合作交(jiao)流座談。會議由(you)湖(hu)北長(chang)江(jiang)傳媒安全生產文(wen)化傳播有(you)限公(gong)(gong)(gong)司黨(dang)支部書記、執(zhi)行董事(shi)、總經理劉(liu)焰紅主(zhu)持，《湖(hu)北應急(ji)管(guan)理》總編輯李平、執(zhi)行主(zhu)編史磊蕾及(ji)公(gong)(gong)(gong)司部分中(zhong)層人員參(can)加。

劉(liu)焰(yan)紅就《湖(hu)北(bei)應急(ji)(ji)管理》雜(za)(za)志(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的基(ji)本情況、工作(zuo)(zuo)亮點(dian)及下一(yi)步發展(zhan)規劃(hua)做了交流(liu)。重點(dian)介紹(shao)以下幾個(ge)方(fang)面亮點(dian)：一(yi)是圍繞(rao)中心服務(wu)大局，刊(kan)物主題(ti)策劃(hua)聚(ju)新(xin)聚(ju)熱。雜(za)(za)志(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)圍繞(rao)省(sheng)廳中心工作(zuo)(zuo)開展(zhan)，嚴把政治(zhi)底線，與(yu)政務(wu)服務(wu)同頻共(gong)振，全(quan)年深度參(can)與(yu)省(sheng)應急(ji)(ji)管理廳會(hui)議、督(du)導檢查類宣(xuan)傳服務(wu)，與(yu)省(sheng)廳宣(xuan)傳處一(yi)起策劃(hua)、采(cai)寫并成功刊(kan)發數千篇次(ci)新(xin)聞(wen)報(bao)(bao)道。二是轉(zhuan)型(xing)創新(xin)雙輪驅(qu)動(dong)，媒體融(rong)合持(chi)續發力(li)(li)。雜(za)(za)志(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)社打破社內部門壁(bi)壘(lei)，組建融(rong)媒體中心，集“策、采(cai)、編(bian)、發”一(yi)體化(hua)機(ji)制，做強(qiang)雜(za)(za)志(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、微信(xin)號(hao)、頭條號(hao)等(deng)并行的“一(yi)主多(duo)平(ping)臺”新(xin)媒體矩(ju)陣。在全(quan)方(fang)位打造宣(xuan)傳平(ping)臺的同時，著(zhu)力(li)(li)推進線上線下活(huo)(huo)動(dong)的開展(zhan)，承(cheng)辦全(quan)國應急(ji)(ji)普法知識競賽(sai)（湖(hu)北(bei)賽(sai)區）活(huo)(huo)動(dong)、省(sheng)廳“荊楚楷模·最美應急(ji)(ji)人”宣(xuan)傳展(zhan)示(shi)及評(ping)選活(huo)(huo)動(dong)等(deng)受到多(duo)方(fang)認可與(yu)表揚。三是拓寬(kuan)多(duo)元經營思路，助力(li)(li)應急(ji)(ji)產業發展(zhan)。深入(ru)參(can)與(yu)武漢(han)首屆(jie)應急(ji)(ji)國際博覽(lan)(lan)會(hui)，主辦了以“科技引領·精準(zhun)救(jiu)援”為主題(ti)的2022應急(ji)(ji)管理發展(zhan)論(lun)壇暨(ji)第二屆(jie)武漢(han)國際安全(quan)應急(ji)(ji)博覽(lan)(lan)會(hui)；參(can)與(yu)承(cheng)辦2021年應急(ji)(ji)管理發展(zhan)論(lun)壇、中國系(xi)統工程學(xue)(xue)會(hui)“決(jue)策科學(xue)(xue)與(yu)應急(ji)(ji)管理”學(xue)(xue)術論(lun)壇。四是全(quan)力(li)(li)打造特色產品。策劃(hua)編(bian)寫的《湖(hu)北(bei)省(sheng)公(gong)眾(zhong)應急(ji)(ji)知識手冊》、聯合省(sheng)應急(ji)(ji)管理廳制作(zuo)(zuo)《憲法就在我們身邊》短視頻等(deng)。劉(liu)焰(yan)紅提(ti)出，報(bao)(bao)刊(kan)集團出版資源(yuan)豐(feng)富，實力(li)(li)雄厚(hou)，尤其教育資源(yuan)得天獨厚(hou)，希望(wang)今后雜(za)(za)志(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)在學(xue)(xue)校安全(quan)教育方(fang)面有更多(duo)的合作(zuo)(zuo)。

聽完(wan)劉焰紅和李平(ping)的(de)(de)(de)(de)介(jie)紹(shao)后，周發(fa)(fa)(fa)秋(qiu)總經理深(shen)有(you)(you)(you)感(gan)觸。他首先感(gan)謝湖北長江傳(chuan)媒(mei)(mei)安(an)全生(sheng)(sheng)產(chan)文化(hua)傳(chuan)播有(you)(you)(you)限公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)盛情(qing)(qing)邀(yao)請，為兩家(jia)提供(gong)一個(ge)(ge)交流學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)機(ji)會。周發(fa)(fa)(fa)秋(qiu)認(ren)為，《湖北應(ying)急管理》雜(za)志刊(kan)(kan)(kan)物(wu)(wu)質量高(gao)，聚(ju)焦主業，服務(wu)中心，線上線下活(huo)動(dong)很有(you)(you)(you)特(te)色，特(te)別(bie)是(shi)(shi)新(xin)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)融合(he)發(fa)(fa)(fa)展方(fang)(fang)面(mian)(mian)做(zuo)得(de)很好，已形成“馬太效(xiao)應(ying)”，是(shi)(shi)刊(kan)(kan)(kan)物(wu)(wu)依托行業發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)成功(gong)典范，值得(de)報刊(kan)(kan)(kan)集(ji)團(tuan)行業期(qi)刊(kan)(kan)(kan)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)習借鑒。他簡要(yao)介(jie)紹(shao)了報刊(kan)(kan)(kan)集(ji)團(tuan)的(de)(de)(de)(de)基本情(qing)(qing)況，重點介(jie)紹(shao)了報刊(kan)(kan)(kan)集(ji)團(tuan)目(mu)(mu)(mu)前的(de)(de)(de)(de)管理體(ti)(ti)制、主業分布、重點項目(mu)(mu)(mu)、業務(wu)優勢及當(dang)前困境。他誠(cheng)懇地(di)表達(da)報刊(kan)(kan)(kan)集(ji)團(tuan)雖然成立了全媒(mei)(mei)體(ti)(ti)中心，但目(mu)(mu)(mu)前最大的(de)(de)(de)(de)困境是(shi)(shi)作為一個(ge)(ge)刊(kan)(kan)(kan)物(wu)(wu)資源豐富的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)媒(mei)(mei)集(ji)團(tuan)，新(xin)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)融合(he)發(fa)(fa)(fa)展不夠，存在(zai)紙媒(mei)(mei)與(yu)新(xin)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)兩張皮現象(xiang)，沒有(you)(you)(you)發(fa)(fa)(fa)揮(hui)好傳(chuan)媒(mei)(mei)應(ying)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)應(ying)，下一步將重點研(yan)究各個(ge)(ge)刊(kan)(kan)(kan)物(wu)(wu)新(xin)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)融合(he)問題。周發(fa)(fa)(fa)秋(qiu)提出，一是(shi)(shi)《湖北應(ying)急管理》雜(za)志擁有(you)(you)(you)行業專、精、高(gao)的(de)(de)(de)(de)業務(wu)優勢，報刊(kan)(kan)(kan)集(ji)團(tuan)面(mian)(mian)對全省(sheng)教育(yu)系統，特(te)別(bie)是(shi)(shi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安(an)全教育(yu)方(fang)(fang)面(mian)(mian)，兩家(jia)可以考慮(lv)共(gong)同開發(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安(an)全產(chan)品，比(bi)如學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安(an)全知識讀(du)本、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安(an)全技能培(pei)訓、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應(ying)急背包物(wu)(wu)品等，希(xi)望(wang)兄弟兩家(jia)在(zai)這個(ge)(ge)方(fang)(fang)面(mian)(mian)能夠進行深(shen)度合(he)作；二是(shi)(shi)報刊(kan)(kan)(kan)集(ji)團(tuan)目(mu)(mu)(mu)前建有(you)(you)(you)設備先進、功(gong)能完(wan)善、技術過(guo)硬的(de)(de)(de)(de)全媒(mei)(mei)體(ti)(ti)中心，希(xi)望(wang)與(yu)安(an)全生(sheng)(sheng)產(chan)公(gong)(gong)司相關(guan)新(xin)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)業務(wu)進行制作方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)合(he)作，實(shi)現資源共(gong)享(xiang)，達(da)到雙(shuang)贏(ying)。

在互動交(jiao)流環節，雙(shuang)方(fang)參會(hui)人員進(jin)行(xing)了(le)熱烈地交(jiao)流，具體(ti)(ti)就刊(kan)物(wu)發行(xing)方(fang)式創(chuang)新、業(ye)務(wu)整(zheng)合(he)(he)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、新媒(mei)體(ti)(ti)融合(he)(he)發展、相關活動開展等方(fang)面進(jin)行(xing)了(le)深入細致地交(jiao)流，特別(bie)是(shi)就新媒(mei)體(ti)(ti)融合(he)(he)發展中制度設計、操(cao)作(zuo)(zuo)流程、考核體(ti)(ti)系等具體(ti)(ti)內(nei)(nei)容進(jin)行(xing)了(le)深入交(jiao)流，最后雙(shuang)方(fang)對就學生安全(quan)教育內(nei)(nei)容、全(quan)媒(mei)體(ti)(ti)資(zi)源(yuan)共享達成初步(bu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)意向(xiang)。