閱讀伴成(cheng)長，書香潤心靈。 2023年(nian)3月26日下午(wu)，《小(xiao)學生(sheng)天地(di)》“少兒報(bao)刊悅讀季(ji)·閱讀之(zhi)旅”系列公益活動第一站在(zai)武(wu)漢市少年(nian)兒童(tong)圖書館“千字屋(wu)”兒童(tong)想象力體(ti)驗空間拉開了(le)序幕。本刊“小(xiao)記(ji)(ji)者俱樂(le)部(bu)”20名小(xiao)記(ji)(ji)者參加了(le)此次活動。

在本刊編輯和(he)圖書館老師的帶(dai)領下，小記者(zhe)們(men)一走(zou)進(jin)“千字屋”，就見到橋上有一位等候(hou)許久的“老人”。伴隨旁白(bai)，“老人”開始了對“張(zhang)良(liang)(liang)”的考驗(yan)。小記者(zhe)們(men)沉浸(jin)式感受中(zhong)國古代經典故事《張(zhang)良(liang)(liang)納(na)履》，近距離觀(guan)察“張(zhang)良(liang)(liang)”面對考驗(yan)的所(suo)作(zuo)所(suo)為，學習張(zhang)良(liang)(liang)能“忍”的精(jing)神，汲(ji)取國學故事中(zhong)的思(si)想精(jing)華。

接著，小(xiao)記者們分組進(jin)入不同的主題小(xiao)屋(wu)，完(wan)成(cheng)尋找成(cheng)語(yu)卡片、編(bian)排成(cheng)語(yu)故事、排練(lian)成(cheng)語(yu)話劇等支線任(ren)務。半小(xiao)時后，大(da)家便來到夢想(xiang)(xiang)劇場，輪番走上舞臺表(biao)演(yan)了五(wu)出(chu)小(xiao)話劇，英姿颯(sa)爽的“項羽”、美麗動人的“虞姬”、忠心耿耿的“樊噲(kuai)”、知(zhi)人善任(ren)的“劉邦”……大(da)家既保留了成(cheng)語(yu)故事的內涵，又充分發揮(hui)想(xiang)(xiang)象，拓寬了成(cheng)語(yu)故事的外(wai)延。精彩的表(biao)演(yan)引得(de)觀摩的同學們陣(zhen)(zhen)陣(zhen)(zhen)掌(zhang)聲。

“我(wo)希望(wang)世界變得更(geng)美好(hao)！”“我(wo)想(xiang)考上清(qing)華(hua)大學！”小記者們在(zai)愿(yuan)望(wang)塔大聲喊出各自的(de)愿(yuan)望(wang)，表達對美好(hao)未來(lai)(lai)的(de)期待。正值《小學生(sheng)(sheng)天地(di)》創刊38周年之際，小記者們也衷心祝愿(yuan)《小學生(sheng)(sheng)天地(di)》越來(lai)(lai)越好(hao)！

走出“千(qian)字屋”，小(xiao)記者們又在圖(tu)(tu)(tu)書館工作人員的帶領下，了解圖(tu)(tu)(tu)書借閱流程及檢索步(bu)驟，當了一回小(xiao)小(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書管(guan)理員。

2個小(xiao)時的(de)(de)(de)活(huo)動結束后(hou)，小(xiao)記者們(men)意(yi)猶(you)未盡，紛紛表示，這種開放式(shi)場景和妙趣橫生的(de)(de)(de)游(you)戲互動讓他們(men)感(gan)到格(ge)外新奇，沉浸(jin)式(shi)的(de)(de)(de)體(ti)驗使得(de)他們(men)全身心(xin)投入其中，讓他們(men)忍不(bu)住想閱讀更多的(de)(de)(de)國(guo)學故事，感(gan)受讀書的(de)(de)(de)樂趣，提高了閱讀的(de)(de)(de)興趣。

此次活動是《小學生天(tian)地》開展“少兒(er)報刊悅讀季”閱讀推廣活動的一次全新嘗(chang)試，得到(dao)了(le)學生和家長的一致(zhi)好評，也拉近了(le)刊物與(yu)讀者間的距(ju)離(li)。

據(ju)悉，《小學生(sheng)天地》“閱(yue)讀之(zhi)旅”的(de)(de)線上(shang)線下活(huo)動(dong)將在今后陸續開展，每次的(de)(de)活(huo)動(dong)主題、形(xing)式及地點都不相同，在加強編讀互動(dong)的(de)(de)同時豐富小讀者(zhe)的(de)(de)課余生(sheng)活(huo)，引(yin)導小讀者(zhe)讀刊(kan)用(yong)刊(kan)，助力(li)小讀者(zhe)培(pei)養良好(hao)的(de)(de)閱(yue)讀習慣(guan)和能力(li)。