7月18日，由(you)《領導科(ke)(ke)學(xue)(xue)論(lun)壇》雜志與(yu)貴(gui)州(zhou)師范學(xue)(xue)院和貴(gui)州(zhou)省大中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)思政課(ke)一(yi)(yi)(yi)體化發展研究中心(xin)聯合主(zhu)辦的新(xin)時(shi)代大中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)思政課(ke)一(yi)(yi)(yi)體化學(xue)(xue)術論(lun)壇暨(ji)第一(yi)(yi)(yi)屆貴(gui)州(zhou)省大中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)思政課(ke)一(yi)(yi)(yi)體化發展研究中心(xin)年會(hui)在貴(gui)州(zhou)貴(gui)陽順利(li)召開，《領導科(ke)(ke)學(xue)(xue)論(lun)壇》周玉婷(ting)參會(hui)。

會議開幕式上(shang)，省委教育(yu)工委副書(shu)記(ji)、省教育(yu)廳黨組成員楊未指出，思政(zheng)(zheng)(zheng)教育(yu)關系(xi)人(ren)(ren)的世界(jie)觀、人(ren)(ren)生觀、價值(zhi)觀，具有漸(jian)進式、發展性特點，需要(yao)(yao)持續用(yong)力(li)，協同推(tui)(tui)進，久久為(wei)功。貴州(zhou)師范(fan)學院(yuan)黨委書(shu)記(ji)石培新表示，要(yao)(yao)構建好新時代大(da)中(zhong)(zhong)小(xiao)學思政(zheng)(zheng)(zheng)課一體化育(yu)人(ren)(ren)格局，推(tui)(tui)動思政(zheng)(zheng)(zheng)課建設(she)內涵式發展，努力(li)繪制大(da)中(zhong)(zhong)小(xiao)學思政(zheng)(zheng)(zheng)課育(yu)人(ren)(ren)“同心圓”，凝(ning)心聚力(li)為(wei)黨育(yu)人(ren)(ren)、為(wei)國育(yu)才。

中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人民大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)二級教(jiao)授、博(bo)(bo)士生(sheng)導師(shi)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人民大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)習近平新時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思(si)(si)想研究院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)、教(jiao)育(yu)部大(da)(da)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)一(yi)體化建(jian)(jian)設(she)專家(jia)指(zhi)(zhi)導組組長(chang)(chang)秦宣(xuan)為大(da)(da)家(jia)作了題為《高質量(liang)推(tui)進(jin)大(da)(da)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)一(yi)體化建(jian)(jian)設(she)——以北京市為例(li)》的(de)主(zhu)旨報告。他指(zhi)(zhi)出，推(tui)進(jin)大(da)(da)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)一(yi)體化建(jian)(jian)設(she)，是促進(jin)青少年全面(mian)發(fa)展的(de)需要(yao)(yao)，是新時(shi)代(dai)推(tui)進(jin)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)改革創(chuang)新和提高人才培養質量(liang)的(de)現(xian)實(shi)需要(yao)(yao)。思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)一(yi)體化建(jian)(jian)設(she)要(yao)(yao)堅持“全程貫穿”與“學(xue)(xue)(xue)(xue)段差異”相結合，遵循學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長(chang)(chang)規律(lv)，結合大(da)(da)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)各學(xue)(xue)(xue)(xue)段思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)程標(biao)準、課(ke)(ke)(ke)程設(she)置、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標(biao)、教(jiao)材體系和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容(rong)等要(yao)(yao)素(su)，加強協(xie)調合作、注重資源整合，形成育(yu)人合力，統籌建(jian)(jian)立橫向貫通、縱向銜(xian)接的(de)大(da)(da)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)程，實(shi)現(xian)思(si)(si)政(zheng)教(jiao)育(yu)和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展同頻共振。閩南(nan)師(shi)范(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)馬克(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)陳再生(sheng)教(jiao)授、上海(hai)師(shi)范(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想政(zheng)治教(jiao)育(yu)研究所所長(chang)(chang)石書臣教(jiao)授、華中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)師(shi)范(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)馬克(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)萬(wan)美容(rong)教(jiao)授以及海(hai)南(nan)師(shi)范(fan)(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)黨委(wei)常(chang)委(wei)、副校長(chang)(chang)、馬克(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)、博(bo)(bo)士生(sheng)導師(shi)、長(chang)(chang)江學(xue)(xue)(xue)(xue)者白顯良教(jiao)授依次(ci)作主(zhu)題發(fa)言。

大(da)手拉小手，協同育(yu)新人(ren)。本次年會設有主(zhu)旨(zhi)報告(gao)、實踐考察、主(zhu)題發言和(he)(he)交流(liu)發言等環節，與(yu)會專家(jia)(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)緊(jin)緊(jin)圍繞大(da)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思政(zheng)課(ke)一(yi)體(ti)(ti)(ti)化(hua)(hua)建(jian)設展開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術研討和(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交流(liu)，進一(yi)步(bu)打破(po)了大(da)、中(zhong)、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思政(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)壁壘，共同推(tui)進建(jian)設“大(da)課(ke)堂(tang)”、搭建(jian)“大(da)平(ping)臺”、建(jian)好“大(da)師資”，打造高(gao)水(shui)平(ping)思政(zheng)“金(jin)課(ke)”，共同發揮思政(zheng)課(ke)育(yu)人(ren)的(de)作用，為(wei)培養堪當民族復(fu)興(xing)重(zhong)任(ren)的(de)時代新人(ren)貢獻力量。貴(gui)州(zhou)省大(da)中(zhong)小一(yi)體(ti)(ti)(ti)化(hua)(hua)指導委員會專家(jia)(jia)(jia)指導組(zu)副組(zu)長(chang)、貴(gui)州(zhou)商學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院黨委書記呂(lv)國富、貴(gui)州(zhou)警察學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院副校長(chang)陳(chen)真(zhen)波、六盤水(shui)師范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院校長(chang)何林以(yi)及(ji)來自全(quan)國各高(gao)校馬克(ke)思主(zhu)義學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研院所和(he)(he)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)專家(jia)(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)、思政(zheng)工作者(zhe)共計(ji)140余人(ren)出席會議，思政(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)工作者(zhe)們正在為(wei)上好同一(yi)堂(tang)立(li)德樹(shu)人(ren)“關鍵課(ke)程”、同譜新時代思政(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)發展新篇(pian)章、共同為(wei)大(da)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思政(zheng)課(ke)一(yi)體(ti)(ti)(ti)化(hua)(hua)建(jian)設高(gao)質(zhi)量發展添磚加瓦而努(nu)力。