9月(yue)16日上午，在(zai)莊(zhuang)嚴的國歌(ge)聲(sheng)中，省(sheng)培項目C104興師培訓(xun)系(xi)列計劃襄陽市新任教(jiao)(jiao)師培訓(xun)拉開序幕。襄陽市義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)階段學校和(he)幼兒園共(gong)計300名新任教(jiao)(jiao)師齊(qi)聚一堂(tang)，他們(men)將迎來為(wei)期一周的學習(xi)之(zhi)旅。本次培訓(xun)主(zhu)題(ti)為(wei)“思(si)想入伍、作風入列、業務(wu)入門，系(xi)好入職第一粒扣(kou)子”。

開班典禮(li)上，湖(hu)北長(chang)江教育(yu)(yu)傳(chuan)媒集團桂子山(shan)教育(yu)(yu)研究院院長(chang)、《湖(hu)北教育(yu)(yu)》政(zheng)務宣傳(chuan)編(bian)輯部主任鄢志勇對此次(ci)培訓(xun)方案(an)做(zuo)了介紹和(he)解讀(du)。在襄陽市教育(yu)(yu)局及襄陽市中小(xiao)學(xue)(xue)教師繼續教育(yu)(yu)中心的指導下(xia)，長(chang)江教育(yu)(yu)傳(chuan)媒集團桂子山(shan)教育(yu)(yu)研究院對七天的培訓(xun)課程進(jin)行精心設計(ji)和(he)安排。以(yi)案(an)例為載體，以(yi)問題為導向，通(tong)過(guo)任務驅動，注(zhu)重理(li)論與實(shi)踐(jian)相結合，是本次(ci)培訓(xun)的特(te)色和(he)亮點(dian)。培訓(xun)力求(qiu)讓(rang)新教師在真實(shi)的教學(xue)(xue)情景(jing)中，通(tong)過(guo)專家(jia)(jia)引領、躬身(shen)實(shi)踐(jian)、團隊協作獲得(de)專業(ye)(ye)知識和(he)專業(ye)(ye)能力的提升。培訓(xun)注(zhu)重涵養(yang)學(xue)(xue)員師德師風，通(tong)過(guo)榜樣示范(fan)、典型案(an)例剖析，進(jin)一步加(jia)強新教師的理(li)想信念(nian)和(he)職業(ye)(ye)認(ren)同，立(li)志弘揚教育(yu)(yu)家(jia)(jia)精神，踐(jian)行立(li)德樹(shu)人使命。

會上，襄陽(yang)市(shi)龐公學校教師劉成博帶領全體(ti)學員莊嚴宣誓。

襄(xiang)陽市(shi)中小學教師(shi)繼續教育中心主(zhu)任陳(chen)興(xing)明(ming)對新教師(shi)充滿詩(shi)意的(de)(de)寄予(yu)與期(qi)待，讓學員進一(yi)(yi)步明(ming)確肩(jian)負的(de)(de)責(ze)任和使命(ming)。他強調，新任教師(shi)要(yao)不斷修煉本領，成為(wei)一(yi)(yi)名(ming)(ming)甘于奉獻(xian)，勇于擔(dan)當的(de)(de)新時(shi)代好(hao)教師(shi)。要(yao)求(qiu)教師(shi)要(yao)始終具有勤(qin)學篤行(xing)、求(qiu)是(shi)創新的(de)(de)躬耕(geng)態(tai)度，在點亮學生(sheng)夢想(xiang)、促(cu)進學生(sheng)全(quan)面發展(zhan)中履行(xing)教師(shi)職(zhi)責(ze)，實(shi)現自我成長(chang)。陳(chen)主(zhu)任還為(wei)學員獻(xian)上了一(yi)(yi)首詩(shi)《做一(yi)(yi)名(ming)(ming)幸福的(de)(de)教師(shi)》，鼓勵大家，生(sheng)命(ming)不息，學習(xi)不止(zhi)。從今(jin)天起，做幸福的(de)(de)教師(shi)，滿懷愛(ai)心智慧(hui)、感恩，獻(xian)身(shen)教育事業，點亮每一(yi)(yi)名(ming)(ming)學生(sheng)的(de)(de)心燈。

學員代(dai)表周洋洋代(dai)表學員做表態發(fa)(fa)言(yan)。周老師首(shou)先向為此次培(pei)訓默默付出的(de)領導和工作人員致以誠摯的(de)感謝，承諾一定懷著虔誠、感恩(en)的(de)心(xin)和無(wu)限熱情(qing)投入到本次培(pei)訓活(huo)動中，并(bing)學以致用(yong)，為襄陽教(jiao)育(yu)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)貢獻自(zi)己的(de)力量。

最(zui)(zui)后，襄(xiang)陽市政府教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)督導室副主(zhu)任王會龍做(zuo)動員講(jiang)話。他強調(diao)，一定要(yao)牢記習近平總書(shu)記的(de)諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)(jiao)誨，以(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)家(jia)為榜樣，大力弘揚教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)家(jia)精(jing)神，樹(shu)立“躬耕(geng)教(jiao)(jiao)壇，強國有(you)我”的(de)志向與抱負，爭當“四有(you)”好老師。他給參訓(xun)學(xue)員提出三(san)(san)點希(xi)望:一是(shi)堅定育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)追求(qiu)，樹(shu)牢立德樹(shu)人(ren)初心(xin)。二是(shi)堅持(chi)學(xue)習增智，夯實教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)技能。三(san)(san)是(shi)涵養教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)情懷，主(zhu)動擔(dan)當作為。教(jiao)(jiao)師是(shi)“太(tai)陽底下(xia)最(zui)(zui)崇(chong)高的(de)職業”。一要(yao)在(zai)政治(zhi)上積極要(yao)求(qiu)進步，二要(yao)在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)工作上敢(gan)于創(chuang)新，三(san)(san)要(yao)在(zai)急難繁(fan)雜(za)任務中敢(gan)于擔(dan)當。靜下(xia)心(xin)來(lai)教(jiao)(jiao)書(shu)，潛(qian)下(xia)心(xin)來(lai)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)，努力成為學(xue)生的(de)良師益友(you)，成為學(xue)生健康(kang)成長的(de)向導和引路人(ren)。

開(kai)班典禮結束后，兩位青年模范教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)享了(le)自(zi)(zi)(zi)己的(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)故事。來自(zi)(zi)(zi)襄陽市(shi)南漳縣清河區雷家巷完全小學(xue)(xue)(xue)的(de)有夢洋老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為學(xue)(xue)(xue)員(yuan)分(fen)(fen)享了(le)自(zi)(zi)(zi)己的(de)“造夢之(zhi)路”，現身說法，講(jiang)述(shu)了(le)自(zi)(zi)(zi)己的(de)成長蛻(tui)變(bian)之(zhi)路；華僑城實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校的(de)喬(qiao)舒(shu)老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)講(jiang)述(shu)了(le)自(zi)(zi)(zi)己從“菜鳥”到骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)歷程(cheng)，用閱讀(du)打開(kai)蛻(tui)變(bian)之(zhi)路，不斷研(yan)究學(xue)(xue)(xue)習。華中師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)范大學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院劉來兵(bing)教(jiao)(jiao)授做了(le)精彩點(dian)評和專題報告(gao)。劉教(jiao)(jiao)授通過生動(dong)的(de)講(jiang)解，系統介紹了(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)建設的(de)政策文件及相關案例，為學(xue)(xue)(xue)員(yuan)樹牢師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)意(yi)識(shi)。