《新課程研究》編輯部(bu)作為支持單位之一，受邀(yao)參與5月16至17日由廣(guang)(guang)東教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)主辦(ban)，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市教(jiao)育(yu)(yu)局協辦(ban)，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)北理莫斯科大學(xue)、廣(guang)(guang)東教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)創新教(jiao)育(yu)(yu)專業(ye)委員(yuan)會(hui)(hui)(hui)及中(zhong)小學(xue)校長領(ling)導力研究專業(ye)委員(yuan)會(hui)(hui)(hui)承辦(ban)的(de)“第十九屆廣(guang)(guang)東省中(zhong)小學(xue)校（園）長論(lun)壇”，共謀(mou)教(jiao)育(yu)(yu)高質(zhi)量發展(zhan)。

《新課程研究》編輯部編輯郝(hao)嬋在現場向與(yu)(yu)會(hui)校(xiao)（園(yuan)）長(chang)、中(zhong)小學(xue)(xue)名書記(ji)名校(xiao)長(chang)工作室專家介紹(shao)了刊物特色與(yu)(yu)約稿方向。她提(ti)到(dao)，《新課程研究》刊物內容緊貼教育一線需(xu)求(qiu)，設(she)置有(you)多學(xue)(xue)段(duan)、多維度的(de)研討欄目，鼓(gu)勵(li)校(xiao)長(chang)、園(yuan)長(chang)們(men)從(cong)工作實(shi)踐中(zhong)提(ti)煉(lian)經(jing)驗，探索創新育人模式(shi)，為“優質學(xue)(xue)校(xiao)”建設(she)提(ti)供理論支撐和(he)實(shi)踐指導。

本次論(lun)壇為(wei)期一(yi)天半時(shi)間(jian)。期間(jian)，《新(xin)課程研究(jiu)》編(bian)輯(ji)部的(de)展(zhan)臺(tai)吸(xi)引了(le)眾(zhong)多校(xiao)（園(yuan)）長(chang)(chang)的(de)關注(zhu)。他(ta)們紛紛表(biao)示，該刊理(li)論(lun)內容豐富、實用(yong)(yong)性強，對提升學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)質量和教(jiao)育水平能(neng)起(qi)到積(ji)極作(zuo)用(yong)(yong)。多位校(xiao)長(chang)(chang)表(biao)達了(le)與編(bian)輯(ji)部合作(zuo)的(de)意向(xiang)，以期未(wei)來能(neng)在提升校(xiao)長(chang)(chang)領(ling)導(dao)力(li)，推進學(xue)(xue)校(xiao)治理(li)現(xian)代化等方向(xiang)有(you)更進一(yi)步的(de)探討，共同繁榮教(jiao)育學(xue)(xue)術研究(jiu)，推動教(jiao)育高(gao)質量發展(zhan)。